▼はじめから読む
▼前回のお話
▼目次
プロローグ
【中学編】
1.マジメな子だけど
2.母の願い
3.心が折れた?
4.親の勧めた学校は
5.かみ合わない三者面談?
6.志望校の期限、迫る
7.息子の選択を聞いて
8.母、心が沈む
【高校編】
9. 通信制ライフはじまる
10. 友だちができない!?
11.予期せぬオファー
12. 息子が培ってきたもの
13. 息子の好きなこと
14. 子どもの本音
15. 親の期待
16. は?
17. 爆発寸前
18. 重たい言葉
19. 反省
20. 進路とお金と寿司の話
21. 気を抜くと
22. どこまで介入するか問題
23. 予防線
24. 18才
25. 新たなモヤモヤ
26. 一体いつまで?
27. 長男の決断
28. あれ?
29. LINE
30. 好きだから
エピローグ





伝わっているでしょうか…
この、親子間の温度差…
彼、とにかく勉強したくなかったんですよねー
(気持ちはわからんでもない)
◇
さてさてパパの見つけてきた高校。
学校法人角川ドワンゴ学園のN高等学校です。
2016年の開校時に、
出版社のKADOKAWAと
IT企業のドワンゴが学校を創った!
とわりとニュースになっていたので、
ご存知の方もいるかもしれません。
当時「通信制高校」と聞いて、
全日制に通えない事情がある子が行く高校
というややネガティブなイメージを
持つ人は少なくありませんでした。
(もちろんそういう受皿としても
とても有効だと思います。)
わが家の場合は、
そういった事情などは特になく、
フラットに選んだケースです。
しかし私も何も知識がなかったので、
N高のことは自分なりに調べました。
結論、N高に合っている子は
「やりたい事があって、
それに向かって突き進みたい子」
だろうなと思いました。
単位取得に必要な動画授業を
オンラインで視聴してレポートを提出、
年に1度数日間のスクーリングに出席すれば、
残りの時間は、
すべて自分の時間です。
さらに言うと、
勉強時間も、場所も自由。
自分の好きな事にとことん熱中し、
オリジナルの高校生活を送ってほしい。
そんな息子への願いとは裏腹に、
試験がない…?とときめく長男。
◇
前回のお話にコメントありがとうございます!
大人になっても、そう思います。
いやむしろ大人になってからの方が
実感してるかもしれません。
だからこそ、最近はそんな人に会うと
「尊いなぁ…」と、
胸が熱くなることが増えました
私も最近は、長男みたいなタイプって
結構いるんじゃないかなって
思うようになりました。
というのも、あるとき雑誌で
「Z世代」と上手に付き合うコツ
みたいな特集を何気なく読んだんです。
Z世代の特徴として、
①空気を読みすぎる
②内面がとても繊細である
③人間関係をとても大切にする
④物事をじっくり考えるのが苦手である
⑤堅実な考えを持っている
みたいな事が書いてあって、
息子を見てると、あぁ…なんかわかる…
って思ったんですよね。
自分と違いすぎて
理解するのに時間がかかったけど、
価値観を押し付けずに
接していかないとな…と思いました。
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プロローグ
【中学編】
1.マジメな子だけど
2.母の願い
3.心が折れた?
4.親の勧めた学校は
5.かみ合わない三者面談?
6.志望校の期限、迫る
7.息子の選択を聞いて
8.母、心が沈む
【高校編】
9. 通信制ライフはじまる
10. 友だちができない!?
11.予期せぬオファー
12. 息子が培ってきたもの
13. 息子の好きなこと
14. 子どもの本音
15. 親の期待
16. は?
17. 爆発寸前
18. 重たい言葉
19. 反省
20. 進路とお金と寿司の話
21. 気を抜くと
22. どこまで介入するか問題
23. 予防線
24. 18才
25. 新たなモヤモヤ
26. 一体いつまで?
27. 長男の決断
28. あれ?
29. LINE
30. 好きだから
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伝わっているでしょうか…
この、親子間の温度差…

彼、とにかく勉強したくなかったんですよねー
(気持ちはわからんでもない)
◇
さてさてパパの見つけてきた高校。
学校法人角川ドワンゴ学園のN高等学校です。
2016年の開校時に、
出版社のKADOKAWAと
IT企業のドワンゴが学校を創った!
とわりとニュースになっていたので、
ご存知の方もいるかもしれません。
当時「通信制高校」と聞いて、
全日制に通えない事情がある子が行く高校
というややネガティブなイメージを
持つ人は少なくありませんでした。
(もちろんそういう受皿としても
とても有効だと思います。)
わが家の場合は、
そういった事情などは特になく、
フラットに選んだケースです。
しかし私も何も知識がなかったので、
N高のことは自分なりに調べました。
結論、N高に合っている子は
「やりたい事があって、
それに向かって突き進みたい子」
だろうなと思いました。
単位取得に必要な動画授業を
オンラインで視聴してレポートを提出、
年に1度数日間のスクーリングに出席すれば、
残りの時間は、
すべて自分の時間です。
さらに言うと、
勉強時間も、場所も自由。
自分の好きな事にとことん熱中し、
オリジナルの高校生活を送ってほしい。
そんな息子への願いとは裏腹に、
試験がない…?とときめく長男。
◇
前回のお話にコメントありがとうございます!
自分の意思を持つ、夢を持つって、とても大切で難しいことだなぁと、今は思います。本当ですよね…!
ましてや、それに向かって努力をするなんて、本当に大変!子どもって結構大変‼️
大人になっても、そう思います。
いやむしろ大人になってからの方が
実感してるかもしれません。
だからこそ、最近はそんな人に会うと
「尊いなぁ…」と、
胸が熱くなることが増えました

長男くんが少し自分に似てるなあと思い、コメント致しました。
私も最近は、長男みたいなタイプって
結構いるんじゃないかなって
思うようになりました。
というのも、あるとき雑誌で
「Z世代」と上手に付き合うコツ
みたいな特集を何気なく読んだんです。
Z世代の特徴として、
①空気を読みすぎる
②内面がとても繊細である
③人間関係をとても大切にする
④物事をじっくり考えるのが苦手である
⑤堅実な考えを持っている
みたいな事が書いてあって、
息子を見てると、あぁ…なんかわかる…
って思ったんですよね。
自分と違いすぎて
理解するのに時間がかかったけど、
価値観を押し付けずに
接していかないとな…と思いました。
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コメント
コメント一覧 (5)
田舎の為、同じメンバーでそのまま中学で、調べてて、N中学が気になってました‼︎
確かに私自身も進路を選ぶ際に、通信制=不登校みたいなイメージを持っていましたが、学校に行ったらみんな普通の子だし、全日制の高校から編入で入ってくる子沢山いました。
私の所は多少は学校に行って授業を受けなければいけませんでしたが、スクーリング・レポート・テストさえ終われば自由でした。なので前期に全部終わらせて学校行くのは月に1回HRだけとか出来るので、趣味でもバイトでも好きな様に時間が使えて良かったです!!
インスタでフォローずっと前にさせていただき、いつも楽しく読んでいます!
私は子供が1人しかいないので、いつもうらやましく、そして、たくさんのお子さんを育てている、という尊敬とそれを少しでも吸収出来たらなぁという思いでよんでいます。
今回の、進路の件、娘はまだまだ先の事ですが、そうはいっても、小学6年生となり、親としてはそろそろ色々考えなきゃなぁと子供よりも色々考えてしまう自分がいます。
娘は娘として、自分とは違うから、その子の人生なのだから、自分で何でも決めてきりひらいていって欲しいと思うのですが、そう頭では思っても、やっぱり心配で、、、。
この、自分はやりたい事を決めてなんでも自分で決めたのに、長男くんは違うことにどうしたらいいか、、、という所にいたく共感しました。
自分と違う価値観や、物の考え方をしている子供にたいして、自分がどう接していったらいいのか、押し付けず、かといって見放されてるとも思われず、いつも見守るり、必要な情報は親も積極的にとり、全力でサポートしたい!という気持ちだけが前に出てしまう、、、
勉強したくない子供に対して、勉強したくない気持ちすごくよく分かるけど、今は大人になって、もっと勉強したい、知りたいと思う事がふえ、若い時にもっと興味が持てれば良かったなぁと思って、それを子供に押しつけてしまってるのかなと反省します。
長くなってしまいましたが、こういう話って、すごく参考になりますし、何か正解とかはないけど、母としての心の持ち方とか、うちはこうやったけど、振り返るとこうしたらよかったかなとか、色んな話が聞けることに、本当に感謝です。
これからも楽しく読ませていただきたいです!応援してます!
YouTubeやTikTokなんかで喋ってる中学生〜大学生なんかの話を聞いてると、特にやりたいことはない、できれば働きたくない、受験も就活もしたくない、みたいな。
毎日のんびりゲームして漫画読んで友達と遊んで暮らせればそれで…って感じの子が多い印象です。
長男くんは留学してるのでお勉強好きなのかと思ってましたが、それも我々の時代の留学とは感覚が違うんでしょうね。
N学園?のこういう所がいいと思って親から進めた とかもこれだと分からないから何だか違和感が・・・
通学で身体動かした方が健康に良いですし、友達との関係が深くできる等、特に問題がないなら子供の将来の選択肢を増やすために通信でない道がいいと思うのですが、親があえて通信+この学校を進める理由とは何でしょうか?ものすごく不思議ないのでお考えを知りたいです。